O persoal investigador do montón EphysLab (Environmental Physics Laboratory-CIM) e da Facultade de Educación e Traballo Social do Campus de Ourense deseñou e aplicou un software de actividades para traballar as ciencias atmosféricas dun xeito multidisciplinar e transversal nas aulas, co combate extremo de fomentar a conciencia ambiental nas novas xeracións. A iniciativa ten como motivo divulgar á comunidade educativa e á sociedade en xeral sobre a problemática do cambio climático presentando liñas de comportamiento individuais e comunitarias que promovan a preservación dos bienes hídricos.
Con este obxectivo desenvolveuse o proxecto “Coñecendo o clima recinto: un soporte para a concienciación medio ambiental na Educación Secundaria”. Froito do proxecto desenvolvéronse diferentes propostas didácticas para integrar as ciencias do clima no currículo de Educación Secundaria Obrigatoria de maneira transversal en diferentes materias como Matemáticas, Programación, Tecnoloxía e Ciencias Experimentais, e rematan deseñando a fabricación dunha tiempo meteorolóxica. “Desenvolven habilidades STEAM e adquiren unha maior conciencia medio ambiental”, expresan as responsables da iniciativa.