Los investigadores suecos Magnus Henrekson y Johan Wennström sostienen que el hacedor más relevante del éxito o fracaso de un sistema educativo es el valía concedido al conocimiento. Es poco que tienen claro en Seúl, donde durante la Selectividad los aviones no despegan ni aterrizan para que el ruido no distraiga a los alumnos, y asimismo -a otra escala- en Soria, donde buena parte de las calles están dedicadas a maestros, pedagogos, ingenieros o c
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