Esta nueva orden con las características, diseño y contenido de la evaluación ha sido presentada por los Ministerios de Educación y Universidades a estudiantes, familias, directores de institutos, comunidades autónomas y universidades.
El Gobierno tenía previsto aprobar el real decreto de la nueva EBAU este verano, pero el convocatoria electoral para el 23J y entrada en funciones gubernamentales Limitó su administración a los asuntos públicos ordinarios y no procedió a su aprobación.
Novedades para la Selectividad 2024
La prueba en 2023-2024 será similar a la que se ha realizado en los últimos años. Sólo existen mínimas modificaciones para ajustarlo a la organización y currículo derivado de Lomloe, cuya implantación se ha completado este año.
En los exámenes el misma duracion, que son 90 minutos por prueba. También mantiene la mismo número de sujetos al examen que antes: la modalidad obligatoria y tres o cuatro comunes, en el caso de comunidades con lengua cooficial.
Se examinarán de Lengua y Literatura Española II, Lengua Extranjera II y de la asignatura obligatoria específica de la modalidad y en las autonomías con lengua cooficial también se examinarán de dicha materia.
Asimismo, el alumno deberá optar por realizar el examen entre Historia de España o Historia de la Filosofía. En esto nueva modalidadambas materias son materias troncales y en la prueba queríamos mantener el mismo número de materias en el examen.
Quienes deseen mejorar su nota de admisión también podrán presentarse a exámenes de dos materias más. Entre ellas podrán elegir una segunda lengua extranjera distinta de la que hayan cursado como asignatura común.
Es la primera vez que rendirán la prueba los estudiantes que han cursado la nueva modalidad de Bachillerato General, introducida por la ley de educación aprobada en 2020. La titulación Ebau representa una 40% de la nota final y las notas de bachillerato 60%.
Las comunidades deben realizar las exámenes antes del 14 de junioen el caso de la convocatoria ordinaria, y antes del 12 de julio o 13 de septiembre en el caso de lo extraordinario.
Pruebas y tipos de preguntas.
El texto presenta estas indicaciones sobre la prueba y tipología de preguntas:
1. Preferiblemente, las pruebas se contextualizarán en entornos próximos a la vida de los estudiantes: situaciones personales, familiares, escolares y sociales, así como entornos científicos y humanísticos.
2. Cada una de las pruebas contendrá preguntas abiertas y semiabiertas eso requerirá habilidades de pensamiento crítico, reflexión y madurez. También se pueden utilizar preguntas de opción múltiple.
3. El categorias de preguntas son:
a) Opción múltiple: preguntas con una única respuesta correcta inequívoca y que no requieren construcción por parte de los estudiantes, ya que se limitarán a elegir una de las opciones propuestas.
b) Semiabiertas: preguntas con respuesta correcta inequívoca y que requieren una breve construcción por parte del estudiante.
c) Abiertas: preguntas que requieren construcción por parte de los estudiantes y que no tienen una única respuesta correcta inequívoca (producciones escritas y composiciones plásticas).