Hoy se celebra el Día de la Educación Financiera, ¿cuánto saben los españoles de hacienda? Una sondeo refleja que suspendemos: solo el 44% de la población española decano de 18 abriles sabe qué es el tipo de interés bancario o la inflación.
Economistas y asociaciones educativas insisten en el Día de la Educación Financiera la exigencia de que instituciones y la sociedad se involucren en los conocimientos que deben tener los niños sobre hacienda y finanzas.
Destacan que conocer qué son los tipo de interés, qué es la inflación, el origen del cuartos, ayudarían a los ciudadanos a tomar decisiones en el futuro si se aprenden desde el colegio o instituto. Aprenderían, por ejemplo, cuándo y cómo pedir un préstamo para comprar una vivienda.
“Es importante que desde pequeños los niños tengan autonomía financiera porque hay una cierta tendencia a la infantilización y hay que enseñar con ciudadanía estas cuestiones”, explica a ‘EFE’ la profesora de la Universidad Europea de Valencia y doctora en Ciencias Económicas, Leticia Poole, que ve “fundamental” instruirse estas cuestiones desde los 6 abriles.
El Observatorio Cetelem presenta en julio de 2024, un estudio de hogaño en el que mostramos el conocimiento de los españoles sobre aspectos financieros, del que se extrae que solo el 4,8% de los encuestados se declaran expertos en asuntos financieros -inversiones o bolsa- siendo los jóvenes entre los 25 y 29 abriles los que destacan. Muchos españoles acuden a los bancos a pedir préstamos personales, pero solo 6 de cada 10 españoles “afirma ojear detenidamente el entendimiento de financiación antaño de firmarlo”.
Solo el 19% de lo encuestados rebate correctamente a cuestiones vinculadas con los préstamos, según la sondeo de competencias financieras del Asiento de España.
Autonomía financiera, la asignatura irresoluto
Países como Canadá o Luxemburgo ya han implementado la autonomía financiera como materia troncal. La propuesta de los expertos es que los niños de 6 abriles aprendan en el colegio a diligenciar una cuenta corriente, su “pequeña hacienda“, para que comienzo a conocer que los capital son limitados.
Los jóvenes ya pueden organizar sus propios presupuestos porque ya existen aplicaciones para organizar gastos e ingresos.
Los chicos de entre los 12 y los 16 abriles empezarían a diligenciar una plástico de débito para que conozcan el concepto de “coste de oportunidad“, es asegurar “economía para ir a un partido de fútbol o al cine” y ser conscientes de que “un cajero inconsciente no te da todo el cuartos que pides”.
El Noticia de PISA 2022 detalla que los alumnos de 4º ESO obtienen una puntuación de 486 puntos en competencia financiera, 12 puntos por debajo del promedio de la OCDE. “La educación financiera es importantísima porque no solamenteva a determinar el progreso a nivel individual, sino asimismo el de una sociedad y un país“, añade Poole.
El ‘alifato’ de la hacienda
Estas son algunos conceptos secreto de la A – Z sobre hacienda que ha definido el Asiento de España en la web ‘finanzas para todos’.
A
- Hecho: Valencia moblaje que representa una parte proporcional del hacienda social de una sociedad. Quien tiene acciones es socio propietario de una empresa en proporción a su décimo. El asociado es siempre el postrero en cobrar en caso de baratija.
- Socio: Es el titular de acciones, el co-propietario de una empresa.
- Reclamante: Persona física o jurídica a quien se le debe cuartos.
- Peculio: Parte de nuestros ingresos que no nos gastamos y que acumulamos para el futuro. La diferencia entre guardar e trastornar, viene determinada por el peligro que se asume.
- Competente en cuenta: Persona autorizada por el titular de una cuenta corriente para efectuar todo tipo de operaciones. El titular deberá especificar quiénes son que los autorizados.
- Aval: Forma de seguro que consiste en el compromiso de una persona –avalista- de reponer de la obligación contraída por otra –avalado- en caso de incumplimiento por parte de esta.
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